线上+线下，共同推进课程教学——药学综合知识与技能课程组集体备课

本周为最近疫情期间学校封闭管理以来恢复线下教学的第一周。为了赶上拖延的教学进度，同时夯实学生线上课程知识。药学综合知识与技能课程组教师利用中午的休息时间，于3月23日中午12：30，在二教308-1办公室开展了集体备课活动。

蔡佳老师提出因疫情原因，两周的线上教学效果不佳，有些学生没有老师的当面监督，注意力不集中，在学习过程中思维容易中断。其次，由于网络的拥挤，多人集中上课，经常出现黑屏和卡壳现象，这样就导致教学缺少连续性。再次，师生间、同学之间的情感交流不畅通。虽然网上也能提问，但老师不容易借助黑板，声情并茂地讲解，同学间更不容易交流互助。另外，因为缺少当面提问、测试等实战性练习，没有比较和适当的竞争，总体教学效果相对欠缺。

针对以上问题，课程组教师们对如何有效利用课堂时间对线上教学内容进行复习展开了讨论。同时提出，为有效合理的安排本学期教学时间，赶上教学进度，须重整《药学综合知识与技能》与《临床药物治疗学》的教学计划和教学内容。

蒙国懿老师对两门课程的知识点及教学的重难点提出建议，将两门课程中重复的课程内容分别结合各自的课程进度表进行适当删减。这样既节约了教学时间，使学生学习内容不重复，还能在保质保量完成所有教学任务的同时，保护学生的学习兴趣。

段晓梅老师结合自己的带班经验提出，要关注每一位学生的学习情况，还需与班主任相沟通，统一思想，从班级学生学习的实际情况出发,设计老师们自己的教学方案。

本次集体备课增强了教师们之间的凝聚力,也提高了教师们整体的业务水平，为课程组建设共同出谋划策，提高了教师教学的科学性。