以赛促学赋能成长：建筑工程系第二课堂绽放活力

       五月芳菲，匠心筑梦。为深化实践育人成效，提升学生专业技能，高职学院建筑工程系充分发挥第二课堂育人功能，组织教师团队全力指导学生备战“全国大学生结构设计大赛”“BIM建模创新应用大赛”等多项技能竞赛，通过“以赛代训、以训促学”的方式，助力学生实现理论与实践的双向突破。

本届建行杯大学生结构设计竞赛以“乌篷船结构模型制作与设计”为命题方向，预计吸引全国500余所高校参与角逐。我校参赛团队将在未来二个月内完成设计、制作与优化，全力冲击省级奖项。

教研室成立专项指导教师团队，针对结构分析、BIM三维建模等核心技能，制定“理论讲解－题目剖析－模型实操”三段式培训方案。在结构大赛备赛中，老师们带领学生反复推演船的荷载受力模型，备赛期间，教研室在4栋教师发展中心为第二课堂主阵地。指导教师团队实行全程陪伴式指导结构大赛模型制作。

通过系统化的第二课堂训练，学生专业技能得到显著提升。在结构大赛备赛中，老师们带领学生运用CAD、BIM三维建模等专业软件反复推演船的荷载受力模型，创新性地提出“竹皮-泡沫板复合结构”设计方案。经过一个月的集中训练，从最初五组学生团队中优选出三组参加校级翰文杯选拔赛。竞赛指导已成为第二课堂的重要载体，学生在解决复杂工程问题的过程中，不仅提升了专业技能，更培养了创新思维和团队协作能力。

测量技术教研室近年来教研室积极探索“专业竞赛+第二课堂”的育人新路径，通过建立“竞赛项目”“学生梯队培养机制”等措施，实现了第二课堂的规范化、体系化建设。未来，教研室将进一步深化产教融合，通过“企业导师进课堂”等创新形式，将行业最新技术标准引入第二课堂，构建“课赛融通、校企协同”的实践教学体系。打造更具影响力的第二课堂育人模式，为培养新时代高素质技术技能人才注入强劲动力。

一审一校：蒋耀霞

二审二校：蔚立军、任宇杰

三审三校：李川川