资助育人|2025年“筑梦经管·励学坊”之校内勤工助学技能提升营第四期顺利开展

2025年3月27日，安宁校区艺术文化产业学院A301阶梯教室举办了“筑梦经管·励学坊”校内勤工助学技能提升营第四期活动——“从依赖到独立：服务意识与宣传技巧的提升”。本期培训旨在帮助学生更好地平衡学习与勤工助学工作，提升综合素养。活动由2024年勤工助学先进个人程向龙主讲。程向龙同学在校期间身兼数职，积累了丰富的实践经验，为同学们带来了一场实用性较强的分享。

一、时间管理篇

程同学首先阐述了时间管理的定义、好处及其对学习的重要性。他指出，良好的时间管理能够提高效率、减少压力，助力平衡工作与生活。

针对常见的阻碍因素，如组织不当、拖延、目标不明确等。他提出了具体解决方法，并详细介绍了优先矩阵（4D原则），将事务分为四类：重要且紧急、重要但不紧急、不重要但紧急、不重要也不紧急，分别采取“马上做”“制定计划”“委托”“放弃”的处理方式。

此外，他还推荐了便利贴、备忘录、待办事项列表等实用工具，强调设立明确目标、合理排序及定期复盘的重要性。例如：

（一）处理紧急任务

收到一份需要当天完成的报告（重要且紧急），立即停止手头非紧急事务，集中精力完成报告，遵循“马上做”的原则。

（二）规划长期目标

为准备半年后的职业资格考试（重要但不紧急），制定系统学习计划，分配固定时间段复习，避免拖延，体现“制定计划”的方法。

（三）优化日常事务

面对每日大量邮件回复工作（不重要但紧急），将任务委托给助理或使用自动化工具批量处理，腾出时间专注更重要的事项，实践“委托”理念。

二、沟通协作篇

在沟通协作方面，程同学建议同学们搭建起师生之间的沟通桥梁，掌握高效的协作与沟通技巧。他提醒大家，在日常交流中要注重礼貌用语的使用，避免随意打扰他人，尤其是在不确定对方是否有空时，尽量选择文字沟通或电话预约的方式进行联系。同时，他强调，无论采用何种沟通方式，都应确保表达清晰、逻辑顺畅，以便更高效地传递信息和解决问题。例如：

（一）预约会议

通过文字消息提前询问老师时间，如“老师您好，我是XX，请问周三下午或周四上午方便讨论勤工助学项目吗？”避免随意打扰。

（二）任务分配

明确分工与时间节点，如“小李写开场，小王整理数据，小陈校对，周五中午前提交。”提升团队效率。

（三）反馈问题

简洁清晰表达意见，如“老师，资料归档缺乏统一标准，建议制定命名规则并定期检查。”提供具体改进建议。

三、总结

此次活动为云南经济管理学院的学生提供了实用的时间管理方法和沟通协作技巧，有助于同学们在勤工助学和学习生活中更加游刃有余，实现全面发展。未来，学校学生发展部（学生资助管理中心）将继续举办类似活动，助力学生成长成才。

排版：梅依婷

一审一校:孙晓静

二审二校:孙慧君

三审三校:者胜祥