祝贺！医学检验技术专业师生在全国比赛中斩获一等奖！

近日，2026全国医学检验信息化发展论坛暨元宇宙创新教育应用大赛全国决赛在广西桂林举行。作为国内医学检验教育权威赛事，本次大赛汇聚首都医科大学、南方医科大学等全国近百所高校，近400名精英选手同台角逐，赛事规模、竞技水平均创下历史新高。

医学检验技术师生在决赛现场合影

我校医学检验技术专业师生双线出征、同台亮剑，一举拿下全国一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项及大会优秀组织奖1项。这份沉甸甸的国赛成绩单，是专业深化产教融合、校企协同育人，推进数智化教学改革，强化双师队伍建设、提升人才培养质量的集中体现。

颁奖现场

谭雅丹老师（右二）

斩获教师赛科教赛道一等奖

本次国赛设置教师科教创新赛道与学生赛道，汇聚国内检验医学、仿真教育权威专家组成评审团，对作品的临床严谨性、数字化创新度、教学推广价值提出严苛要求，全国百余所院校同台比拼，竞争异常激烈。

教师赛决赛及颁奖现场

教师科教创新赛道，谭雅丹老师斩获全国一等奖；李佳珏、莫馨霈老师荣获全国二等奖，专业获评大会优秀组织奖。所有参赛教学案例均源于日常课堂教学实践，作品深度融合元宇宙仿真、虚拟仿真、数字人助教、课程思政等要素，聚焦临床真实教学痛点开展数字化课程设计。

学生赛道共有4名本科、专科学子代表学校参赛，历经7个月全周期备赛，邓代佳、魏利获形态赛道本科组全国二等奖；杨行东、向梦瑶获诊断赛道专科组全国三等奖。

颁奖现场

医学检验形态学赛道 

邓代佳（右三）魏利（右二）

颁奖现场

医学检验诊断学赛道 

杨行东（右三）向梦瑶（左五）

备赛期间，同学们一边坚守合作医院临床实习岗位完成轮转工作，一边挤出业余时间投入竞赛打磨；指导教师在完成日常教学任务之余，利用晚间开展线上线下指导，反复打磨临床案例、梳理检验诊断逻辑，通过封闭式集训攻克重难点。

在安宁市第一人民医院坚守临床实习岗位的

魏利（左）和邓代佳（右）

云南迪安医学检验所实习的向梦瑶同学（左）

中国人民解放军联勤保障部队第920医院实习的杨行东同学（右）

在校院统筹保障下，参赛学子沉着应战，将课堂所学、临床实习积累的专业能力充分展现于赛场，充分检验了分层分类人才培养的实际成效。

亮眼竞赛成果的底层根基，在于专业长期坚持产教融合、校企合作的育人模式，打通学校、企业、医疗机构三方育人通道，推动行业产业资源全方位融入教学、教研与竞赛全过程。

正在行业一线挂职锻炼的谭雅丹、李佳珏两位骨干教师，深入产业前沿，直接接触行业最新技术标准、真实案例，有效弥合课堂教学内容和行业岗位实际需求之间的差距。

正在企业一线挂职锻炼的

谭雅丹老师（左）李佳珏老师（右）

医学检验技术专业通过落实校企人员双向流动，大力推进“双师型”队伍建设，构建“行业实践反哺课堂教学，教学创新对接产业需求”良性闭环，打造一支懂教学、懂临床、懂数字新技术的复合型师资队伍。

专业还联动安宁市第一人民医院、昆明市第一人民医院等实习合作医疗机构，搭建校内专任教师+医院行业导师双师联合指导团队，检验科向专业开放一线临床阵地，共享真实疑难病例、检验实操场景等优质行业资源。

临床一线行业导师深入专业指导实训

行业导师深度参与人才培养、竞赛案例研发，与校内教师共同研讨教学设计、打磨参赛作品，把真实临床工作逻辑融入课程与竞赛训练，实现行业资源向教学资源高效转化。

依托校企、校院共建实习基地，落实“课堂-实训-临床-竞赛”全链条培养模式。学生在实习岗位直面真实检验工作场景，将岗位实操经验反向赋能竞赛备赛，达成课堂所学、医院所练、竞赛所用无缝衔接，让产教融合不只停留在合作协议，真正落实到课程、实训、竞赛各个育人环节。

医学检验技术专业实验实训室

同时，专业还紧跟国家高等教育数字化发展战略，医学检验技术专业主动抢抓机遇，把人工智能、虚拟仿真、数字资源深度融入课程改革，破解传统检验教学场景受限、实操难以落地等痛点，构建沉浸式情景课堂，同时兼顾知识传授、技能训练与思政育人，将医者使命、生命教育融入数字化教学设计，依据学情分层培养，充分挖掘创新潜能，助力学生建立完整的临床检验诊断思维，培育数字化创新思维，全面提升学生综合职业素养，形成一批可复制推广的信息化教学样本。